← magyar nyelv és irodalom 2018 kozep

Összehasonlító értelmezés. Műértelmező szövegalkotás – József Attila: Fiatal életek indulója / Szabó Lőrinc

22. oldal · 0 kitöltendő · run #1 · claude-opus-5 / v1 · unverified

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Érvelés Gyakorlati szövegalkotás Egy mű értelmezése Összehasonlító értelmezés
Kivonatolt feladat a mezők kitölthetők; a válaszok ellenőrzése még nem készült el

MŰÉRTELMEZŐ SZÖVEGALKOTÁS: ÖSSZEHASONLÍTÓ ÉRTELMEZÉS

Vizsgálja meg a személyesség és a generációhoz vagy társadalmi csoporthoz kötődő kollektív életérzés jelzéseit a versekben! Hogyan értelmezik a művek az egymásra következő nemzedékek viszonyát? Miként láttatja a két költemény a fiatalok életbe lépésének lehetőségét? Összehasonlító elemzésében vegye figyelembe a két mű hasonló és eltérő gondolatait, motívumait, stilisztikai-retorikai megoldásait!

Megoldása 400-800 szó terjedelmű legyen!

József Attila: Fiatal életek indulója
Apáink mindig robotoltak,
Hogy lenne enni kevés kenyerünk,
Bús kedvvel, daccal, de dologban voltak,
Az isten se törődött velünk.
De fölnőttünk már valahára,
Kik nem tudjuk, mi az vígan élni,
És mostan vashittel, jó bátorsággal
Sorsunk akarjuk fölcserélni.
Tudjuk, apánkkal gyávák voltunk,
Nem volt jogunk se, csak igazságunk.
Most nincs, ki megállat az élet-úton,
De, ha akad, nyakára hágunk.
Mi vagyunk az Élet fiai,
A küzdelemre fölkent daliák,
Megmozdulunk, hejh, összeroppan akkor
Alattunk ez a régi világ!
(1922. júl.-aug.)
Magyarázat:
ki megállat: aki megállít, aki megállíthat
Szabó Lőrinc: Szegénynek lenni s fiatalnak
Száraz parafa már a nyelvem,
minden szép eltorzul szememben,
jobb a némának, jobb a vaknak, –
mert rettenetes ennyi vággyal
szegénynek lenni s fiatalnak.
Voltunk vad, hivő, ifju hordák,
s felkoncoltak… A vén okosság
győzött? isten? vagy csak egy gaz trükk?
Rettenetes sors, hogy a harcot,
mindig hiába, ujrakezdjük.
Rettenetes csak várni mindég,
tűrni rabságod, örök inség,
nem érteni, a hiba hol van,
s csodát akarva és teremtve
mindig elterűlni a porban.
Rettenetes – gonosz kép, tűnj el! –
harcolni régi mesterünkkel,
vagy tisztelegve nézni, hogy vág
arcunkba keze, és amely
valaha őt érte, a korbács.
Óh, részt kapni minden örömben! –
Fulj meg, lélek tüze… De nem, nem,
ez csak a düh, a régi átok:
tanulnunk kell, testvéreim,
ujak, indulók, proletárok3!
Mert valamit mi nem tudunk még,
ezért kell fájni s bukni mindég,
ezért sír bennem is a vad dac:
hogy rettenetes, rettenetes
szegénynek lenni s fiatalnak.
(1925)
Forrás: József Attila Összes versei. Osiris, 2005. 51. Szabó Lőrinc Összes versei I. Osiris, 2003. 146 – 147.
3 proletár: latin eredetű, bérmunkás, munkás.
Eredeti PDF k_magyir_18maj_fl.pdf · 28 oldal új lapon ↗
Amit a modell a teljes feladatsorról jelzettThe szövegértés source text (Szvetelszky Zsuzsanna: A barátság várai, items 42–141 including footnotes 80–84, 132 and the Forrás table 141) is shared by questions 1–10; it is attached to question 1 as source material. Footnote 158 (networking) physically appears on the page of question 2 but belongs to the source text. Items 39–41 are the section heading and generic instructions; items 274–277 and 339–343 (FIGYELEM / choice marking), 405–415, 398–399, 709–711, 713–721 are rubric/scoring furniture and blank answer lines (344–397, 582–708) are not assigned to any question. No per-task maximum point values are printed in the task text; the point values appear only in the evaluation tables.

Visszajelzés

Hibát találtam ebben

Ehhez a feladathoz még nincs visszajelzés.